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自閉癥兒童如何進行口肌訓練呢?

2021-02-04 18:04:51

什么是口部肌肉訓練?

口肌訓練又稱為口部肌肉運動康復,是語言能力訓練計劃中的一部分。通過加強口部感覺處理,下頜、嘴唇、舌頭的穩定分離運動能力,來促進正確的言語發音。

它是由美國言語及語言病理學家莎拉-羅森菲德-莊臣獨創的一種口部肌肉康復法,通過診斷評估,制訂訓練計劃,訓練受訓對象的下顎骨、唇部和舌頭的肌肉力量和控制能力,以改善發音說話及進食技巧。

一、在孩子口語訓練上,家長要注意哪些方面、幫助孩子更精準地吐字發音?

這是因為,孩子幾年不發音,口腔跟面頰發音相關的肌肉、舌的靈活度、孩子的肺活量沒有機會得到鍛煉,零件長時間不使用,與發音相關的組織、器官是停滯不前的,沒有得到正常發育。

也有的孩子因為天生有語言障礙、表達困難,孩子能看懂***手勢,明白家長的話,就是表達不出來,這時候家長也著急,孩子也暴躁,造成孩子經常有發脾氣,扔東西。

天生語言有障礙的孩子,在語言訓練上存在著很大困難,家長要有長期堅持的決心跟毅力,幫助孩子從初步的語言發音學起。

無論孩子處于以上的哪種狀態,家長首先要做的:尋求專業機構的介入,在專業老師的評估下,給出專業性的指導和訓練方法,家長根據專業老師的指點,給孩子進行耐心而有效的訓練。

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二、該如何給孩子進行口肌訓練?

口肌訓練分為很多種;包括運動氣息、上下顎及口腔、舌的靈活度、語言的訓練等。

先來說說“舌”的靈活度的訓練:

媽媽坐孩子對面,示范給孩子看,做張嘴的動作,舌尖向上慢慢卷起的動作,讓舌慢慢地頂著上顎,增加“舌”的力度、口腔肌肉的靈活度。

兒童的個體差異,口肌訓練方法也不一樣。世間萬物、都有它的獨特性跟差異,同一個病癥兩個人服用同一種藥物,藥物對兩人身體產生的藥效也不一樣。每個孩子狀況不同、家庭環境的差別,家長也要根據孩子的自身的情況做適合孩子的語言訓練。作為“孤獨癥”孩子的家長也要了解孩子的狀況跟性質、用孩子適合的方法做口肌發音。

有的孩子在牙牙學語階段,由于家長的疏忽,或者對“孤獨癥”缺乏一定的認識,耽誤了孩子的佳的語言訓練期,造成孩子說話晚,甚至孩子到5歲了,也還是吐字不清。

一開始,可能沒那么順利,張開嘴巴、舌慢慢卷起…孩子還做不了一系列復雜的環節,媽媽也不要著急,不要期待孩子一下子能學會。媽媽可以坐孩子面前,進行N次以上示范,示范過程中,媽媽表情要柔和,讓孩子以為是在做好玩的游戲,引導孩子慢慢跟著學。


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