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家長要怎樣改善孤獨癥兒童的語言障礙

2022-01-12 15:59:50

  語言障礙是自閉癥兒童的重要癥狀之一,在語言障礙中可分為幾種情況,有些是語言障礙,有些是鸚鵡學舌,但明顯的是發音障礙,這種障礙可能發生在各個環節,發音困難。異常。到語言學習障礙。自閉癥兒童幾乎沒有聽力意識,也很難找到發聲器官的障礙。他們失語的原因不是簡單的器官損傷,而是因為他們不知道使用功能語言進行社會交流,也不知道語言是表達自己意愿和需求的工具。


  對這類自閉癥兒童的訓練也特別復雜,需要的是長期的訓練過程,可以說是時訓練。除了學校訓練,家庭訓練也是不可或缺的一部分。那么,家長在家庭訓練中應該怎么做呢?


  一、口腔按摩。


  有些自閉癥兒童總是偏食,只,只是吃一些液體食物,比如整天喝牛奶?;蛘吆戎?,或者吃面條,導致臉的兩邊都不能鍛煉,舌頭不靈活。這阻礙了氣流通道。因此,為了解決這個問題,父母可以根據口腔按摩來改善這種情況。


  二、發音訓練。


  語音是語言發展的前提。任何孩子都需要聲音,所以要練習發音。


  發音訓練的目的是讓自閉癥兒童感受到各種形式的發音動作,幫助他們掌握發音技能,促進自閉癥兒童發音器官功能的改善和作用。


  發音訓練包括:1.呼吸訓練。在家里,父母可以和自閉癥兒童一起吹蠟燭。紙條?;蛘哂梦艽当永锏乃?。吹口哨。吹揚聲器和其他吹風練習。任何可以吹氣的人都可以用來訓練。2.舌頭訓練。在一些相對寬松的氣氛中,父母伸出自閉癥兒童的舌頭??s回,抖動并發出啦啦的聲音來吸引兒童,使自閉癥兒童模仿。3.口腔訓練。父母可以使用夸張的嘴形,張開嘴,或圓嘴發出哦的聲音,以吸引孩子的注意,以便孩子模仿。4.進行四次練習。使用六個元音A.O.E.I.U.V反復訓練,并輔以手勢。


  自閉癥兒童的語言訓練是一個非常專業的過程,包括運氣、聲音、模仿意識的建立。特別要注意的是,自閉癥兒童不能強迫自閉癥兒童說話,因為強迫的結果只能促進恐懼、厭惡和抵抗,增加了自閉癥兒童學習語言的負擔。


  三、營造輕松愉快的語言氛圍。


  自閉癥兒童在進行語言訓練時,家長應營造輕松愉快的氛圍,讓他們感受到學習的樂趣,體驗學習的樂趣。因此,通過各種親子游戲,不僅可以加深孩子和家長的感受,還可以達到訓練的目的


  在培訓過程中,家長應注意的問題是:首先,我們應該不斷增加對自閉癥兒童的語言刺激,即多與兒童交談,使兒童的大腦獲得大量的語言信息。當然,我們的一些父母也很焦慮,總是迫使自閉癥兒童立即說話。結果,他們總是發現什么也沒有進步。我沒有耐心,放棄了努力,認為孩子不明白,說不出來,就不再訓練了。第二,我們應該使用正確的刺激方法。與自閉癥兒童交談并不意味著不斷交談或根據內容交談。相反,我們應該根據孩子的情況選擇簡單易懂的話題,適合孩子的心理和年齡發展。實現準確、提高、效率、簡短的原則。


  一般來說,訓練無聲自閉癥兒童。要遵循從量變到質變的原則,兒童的進步和家庭訓練也是訓練的重要組成部分。


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